記者／李喬智
國立虎尾科技大學於4/15（二）在嘉義長榮文苑舉辦為期兩天的「114年教育部數位機會中心（DOC）交流研習會議」。本次活動以「數位潮流與在地風華」為主題，匯聚全國各縣市DOC計畫人員、教育機關代表及學者專家逾180人，共同探討數位轉型的地方策略與實踐方法。
推廣數位教育縮減城鄉差距
虎科大長期協助在地落實科技應用實踐數位平權，迄今邁入第18年。教育部為縮減城鄉數位落差特設立「數位機會中心」，推動偏鄉數位應用與發展計畫，委託虎科大擔任彰雲嘉地區輔導團隊，從基礎建設、數位教育、數位行銷、文化典藏及社會關懷等方向，致力協助縮減各族群間與城鄉間之數位落差。
本次活動由教育部資訊及科技教育司主辦，虎科大承辦，並由嘉義縣政府及嘉義文化科技創新基地協辦，透過專題講座、實地考察與圓桌會議，探討數位轉型的實踐經驗與科技創新應用。
教育部資訊及科技教育司副司長邱仁杰表示，教育部執行偏鄉關懷計畫21年來，今年邁入第6期。輔導團隊與時俱進導入新科技，在硬體面自平板、電腦至3D列印、無人機與AR/VR；軟體面推廣政府服務、數位醫療與數位支付等數位服務，結合在地文化、經濟與社會，共構數位環境。此期更將擴大、聚焦「數位培力」，連結原民會、勞動部與衛福部，跨部會創造數位生態系，讓服務更到位、更在地。
深耕彰雲嘉地區
虎科大校長張信良表示，學校自推動計畫17年來在彰雲嘉地區深耕活動，從早期的基礎建設，到後續數位教育推廣與社會服務等，發展樣態日益多元。嘉義鹿草為DOC據點之一，他以身為嘉義鹿草人與輔導團隊雙重身分，見證在地的改變，吸引年輕世代返回家鄉發展，同時感謝教育部長期資源挹注，讓DOC與輔導團隊能穩健推進、持續為地方努力。
嘉義縣政府教育處副處長顏廷育表示，虎科大是嘉義縣重要的團隊夥伴，雙方合作無人機研發中心已成立亞創一館，目前規劃建置二館。無人機為台灣重要的產業鏈之一，而DOC或者數位學習為台灣的發展關鍵，因應國際趨勢與數位科技皆是大眾關心的議題，另外回應到我們自身，也期盼透過數位應用與科技，讓生活愈來愈好。
把好事說成好故事
活動安排四場專題講座，由國立故宮博物院數位資訊室助理研究員羅勝文享「故宮南院展覽數位應用」；並邀嘉義縣福樂國小校長蔡鎮名分享「家鄉100問」的數位教育內容，該系列電子書以答客問的方式，由教育團隊匯集在地知識，是嘉義縣重要且完整的本土教材。
在數位行銷面向，特地邀請知名導演、ESG倡議者盧建彰前來，以「把好事說成好故事」為題，傳授如何將故事注入社會關懷、公益等ESG面向，關心社會議題，講出過去人們沒說過的故事，強化在地品牌的數位溝通能力；藍莓行銷共同創辦人鄭羽伸則以「短影音行銷與製作」為主題，剖析新媒體趨勢與數位內容創作技巧，激盪數位創作者的實戰能力。
活動並安排與會者至「鹿草、六腳、東石與義竹」四處特色數位中心實地考察，觀摩促進當地文化、農林漁牧及觀光等特色產業發展，健全活絡偏鄉地區發展。了解各據點如何運用數位科技，積極協助偏遠地區民眾、弱勢學童資訊應用與數位服務，創造更多的數位機會。
